Какие из перечисленных упражнений не относятся к категории упражнений на определенные группы мышц:
A) для мышц рук и плечевого пояса
B) для мышц шеи
C)& для развития выносливости
D) для мышц ног
E) для туловища
*****
Что указывается первым при записи отдельного гимнастического упражнения:
A) способ выполнения
B) направление
C)& исходное положение
D) название движения
E) конечное положение
*****
По какому принципу определяются точки зала:
A) по указанию преподавателя
B) от входной двери
C) самостоятельно учениками
D)& от места построения занимающихся
E) от положения спортивного зала
*****
Что не входит в строевые упражнения:
A) повороты
B) построения и перестроения
C) передвижения
D)& прыжки
E) размыкания и смыкания
*****
Определите положение, при котором тело согнуто в тазобедренных суставах, ноги прямые, ладони касаются опоры:
A) упор присев
B) наклон
C)& упор стоя согнувшись
D) упор лежа
E) присед
*****
Что должны выполнить занимающиеся по команде “отставить”:
A) остановиться
B) повернуться лицом к центру
C)& выполнить предыдущую команду
D) выполнять дальше
E) встать в стойку смирно
*****
При проведении упражнений с предметами указывается положение:
A)& предмета по отношению к туловищу
B) рук по отношению к предмету
C) рук и предмета
D) туловища по отношению к предмету
E) предмета по отношению к полу
*****
Что означает фронтальный способ проведения заданий:
A) задание выполняет 1 ученик, остальные ждут очереди
B)& задание выполняется шеренгой одновременно
C) задание выполняется маленькими группами
D) задание выполняет 2 или 3 ученика одновременно
E) задание выполняется самостоятельно
*****
Утреннюю гигиеническую гимнастику выполняют:
A) после завтрака
B) во время работы
C) в течение дня
D)& до завтрака
E) после приема пищи через 1-2 часа
*****
Строевые упражнения преимущественно выполняют:
A) в начале основной части урока
B) после подготовительной части урока
C)& в подготовительной части урока
D) в основной части урока
E) в заключительной части урока
*****
Статические положения определяются в зависимости от:
A)& условий опоры и положения тела
B) мышечных усилий
C) условий выхода в это положение
D) формы и положения туловища в полете
E) расположения общего центра тяжести
*****
На сколько счетов составляются ОРУ:
A) 2,4,6,8
B)& 16,8,4,2
C) 1,3,5,7
D) 1,2,3,4
E) 4,8,12,14
*****
Какой гимнастический вид упражнений, из ниже перечисленных, не относится к женскому виду:
A) вольные упражнения
B) брусья р/в
C) опорный прыжок
D) бревно
E)& кольца
�-n-��%�"5%'>*****
Девизом данного типа учителя, по классификации И. Вачкова, является: Я сделаю тебя таким, каким хочу видеть!
А) Самоактуализатор
В) Наполеон
С) Штамповщик
D)& Доктор Фауст
Е) Нарцисс
*****
В основу классификации преподавателей И. Вачкова положены…
А) Творчество
В) Система отношений
С) Способ осуществления педагогических действий
D)& Творчество, система отношений, способ осуществления педагогических действий
Е) Отношение к ученикам
*****
Какая из нижеперечисленных ролевых позиций педагога по Л. Ительсону позиции «информатор»:
A)& ограничивается сообщением требований, норм, воззрений
B) стремится быть «своим человеком» для ребенка
C) насильственно внедряет нормы и ценностные ориентиры в сознание воспитанников
D) стремится увлечь интересными целями, способами
E) использует осторожное уговаривание
*****
Какая из нижеперечисленных ролевых позиций педагога по Л. Ительсону позиции «друг»:
A) ограничивается сообщением требований, норм, воззрений
B)& стремится быть «своим человеком» для ребенка
C) насильственно внедряет нормы и ценностные ориентиры в сознание воспитанников
D) стремится увлечь интересными целями, способами
E) использует осторожное уговаривание
*****
Какая из нижеперечисленных ролевых позиций педагога по Л. Ительсону позиции «диктатор»:
A) ограничивается сообщением требований, норм, воззрений
B) стремится быть «своим человеком» для ребенка
C)& насильственно внедряет нормы и ценностные ориентиры в сознание воспитанников
D) стремится увлечь интересными целями, способами
E) использует осторожное уговаривание
*****
Какая из нижеперечисленных ролевых позиций педагога по Л. Ительсону позиции «вдохновитель»:
A) ограничивается сообщением требований, норм, воззрений
B) стремится быть «своим человеком» для ребенка
C) насильственно внедряет нормы и ценностные ориентиры в сознание воспитанников
D)& стремится увлечь интересными целями, способами
E) использует осторожное уговаривание
*****
Какая из нижеперечисленных ролевых позиций педагога по Л. Ительсону позиции «советчик»:
A) ограничивается сообщением требований, норм, воззрений
B) стремится быть «своим человеком» для ребенка
C) насильственно внедряет нормы и ценностные ориентиры в сознание воспитанников
D) стремится увлечь интересными целями, способами
E)& использует осторожное уговаривание
*****
Понимание психологического состояния ученика, сопереживание и потребность к социальному взаимодействию:
A) антипатия
B) симпатия
C) апатия
D)& эмпатия
E) рефлексия
