Дипломная работа: Международная защита прав детей в Российской Федерации (2016)


Цена: 10 Скачать
Предмет:
Юриспруденция
Тип работы:
Дипломные работы
Количество страниц:
68

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение ...........................................................................................4

Глава 1. Теоретико-правовые основы международной защиты прав детей в Российской Федерации ..............................................................8

1.1. Конституция Российской Федерации и реализация международных стандартов в области защиты прав ребенка ...............8

1.2. Понятие защиты прав ребенка ..............................................19

1.3. Принципы международно-правовой защиты прав ребенка.......25

Глава 2. Соотношение внутрироссийских и международных способов защиты прав детей .................................................................33

2.1. Европейский суд по правам человека как международный орган защиты прав человека ...........................................................................33

2.2. Интерес ребенка как основной критерий защиты прав детей в практике Европейского суда по правам человека ..............................42

2.3. Соблюдение международных норм и действие российского уголовно-процессуального законодательства в отношении детей........ 52

Заключение .....................................................................................58

Список использованных источников .................................................61

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что отношение к ребенку, в частности в его естественным и субъективным правам, является измерением духовности и гуманности общества. Уровень жизни и цивилизованности государства определяется тем, как живут в нем дети, степенью общественного внимания к ним и их правовой защищенности. Реальная ситуация в отношении детей, которая сложилась сегодня в Российской Федерации, далека не только от стандартов цивилизованности, но и реальных возможностей общества. Поэтому одним из препятствий на пути развития в России демократичного общества являются и разнообразные нарушения прав детей. Проблема реальности и защиты прав несовершеннолетних в последнее время приобретает особый смысл.

Пристальное внимание этой проблеме уделяет международное сообщество, где защита прав детей – это самостоятельный предмет международного сотрудничества, входящий в единый институт международной защиты прав человека. Международно-правовые нормы о правах детей и о защите детей является составной частью общих норм о правах человека. Всеобщая декларация прав человека 1948 года1 в большей степени защищает права взрослых людей, однако некоторые ее статьи направлены на защиту таких явлений, как материнство и детство, которые дают право на особую защиту и помощь. Конвенция о правах ребенка 1989 года2 стала первым комплексным документом, в котором мировое сообщество, его государства-члены сделали шаг на пути к решению проблемы реализации, закрепления и защиты личных прав ребенка.

Национальное законодательство России определяет правовой статус ребенка и содержит широкую нормативно-правовую базу относительно определения прав ребенка. Тем не менее, при детальном рассмотрении отечественного законодательства наблюдается отсутствие полноценного механизма защиты и охраны прав и свобод детей. В докладе Уполномоченного по правам человека в России за 2014 год3 обращено внимание и на такую проблему как установление кризиса основных международных правозащитных институтов, которые оказались неспособными своевременно реагировать на нарушения прав человека. Проведенные в последние годы исследования общественных организаций подтвердили прискорбную мысль о том, что треть опрошенных россиян считают бесполезным занятием обращение в органы государственной власти и судебные инстанции за защитой нарушенных прав. Такие субъективно-депрессивные ощущения входят в противоречие с общими вполне позитивными оценками о соблюдении прав человека в стране в целом. И объяснение этому кроется в повседневной практике: желая ощущать себя гражданами большой и достойной страны, в решении своих проблем люди по-прежнему сталкиваются с волокитой, неизбывным бюрократизмом и невозможностью получить то, что им и так полагается по закону4.

Практике известны случаи, когда права детей нарушаются, что вынуждает граждан обращаться в судебные инстанции. Исчерпав все средства национальной защиты, которые часто оказываются неэффективными, заявители доходят до Европейского суда по правам человека.

Описанные тенденции свидетельствуют о том, что юридический механизм защиты прав детей в России и на международном уровне далеки от совершенства, что подтверждает повышенную значимость темы исследования.

Степень изученности темы. Теоретическая разработка проблем, связанных с реализацией прав и свобод человека на международном и национальном уровне имеет серьезное практическое значение. Проблематика полноценной реализации прав и свобод человека и гражданина обстоятельно освещена в трудах таких ученых-конституционалистов, как: Н.В. Витрук, О.Е. Кутафин, Е.А. Лукашева, В.О. Лучин, Н.И. Матузов, А.В. Малько, Б.Н. Топорнин, Б.С. Эбзеев. Их разработки и достижения имеют неоценимое значение для развития всей юридической науки.

Вопросы защиты и охраны прав ребенка давно привлекали внимание российских правоведов. В советский период значительный вклад в разработку теоретических основ становления защиты личных прав ребенка внесли такие ученые, как Н.Т. Блатов, И.П. Блищенко, Г.К. Дмитриева, В.А. Зорин, А.П. Мовчан, В.В. Рудницкий, Г.И. Тункин, С.В. Черниченко.

На современном этапе развития России как демократического, правового, социального государства правам ребенка уделяется более пристальное внимание. При их реализации правоведы выделяют ряд нерешенных проблем, в том числе: отсутствие классификации личных прав ребенка (О.А. Бондаренко, Н.А. Темникова, Ю.В. Самович); определенные сложности при установлении момента возникновения прав ребенка (Н.И. Беседкина, М.М. Минаева, И.В. Сурова), полноценное закрепление механизма защиты прав детей на национальном и международном уровне (Н.А. Бурданова, М.Н. Гарунова, Т.Н. Москалькова).

С учетом имеющихся проблем, нормативных недоработок и неточностей, правовых пробелов, полагаем, что актуальность исследования защиты прав ребенка неустанно продолжает возрастать, что и обусловило выбор темы дипломной работы.

Цель исследования состоит в том, чтобы на основе анализа научной литературы, международных и национальных нормативных правовых актов изучить понятие и содержание международной защиты прав детей в Российской Федерации, рассмотреть становление, развитие и правовое регулирование деятельности международных инстанций, выявить основные пробелы в национальном законодательстве и предложить способы решения проблем, связанных с применением и реализацией международно-правовых норм, касающихся специальных мер защиты прав детей в Российской Федерации, что позволит улучшить национальную систему законодательства и будет способствовать полноценной реализации прав детей.

Задачи исследования:

– изучить реализацию международных стандартов осуществления правосудия в отношении несовершеннолетних;

– проанализировать понятие защиты прав ребенка;

– охарактеризовать принципы международно-правовой защиты прав ребенка;

– рассмотреть специфику деятельности Европейского суда по правам человека как международного органа защиты прав человека;

– проанализировать интересы ребенка как основной критерий защиты прав детей в практике Европейского суда по правам человека;

– исследовать соблюдение международных норм и действие российского уголовно-процессуального законодательства в отношении несовершеннолетних.

Объект исследования – общественные отношения в сфере международно-правовой защиты прав детей в Российской Федерации.

Предмет исследования – международно-правовые принципы и конституционные нормы, определяющие основы судебной защиты прав детей в Российской Федерации.

Методологическую основу данного исследования составляет совокупность методов научного познания, а именно диалектический метод, метод анализа, синтеза и абстрагирования.

Структура и объем работы обусловлены целями и задачами исследования. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, заключения и списка использованных источников и литературы.