ОТЧЕТ о прохождении практики
по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности в в ГБОУ Школа № 179 г. Москвы
Индивидуальные задания на практику
1. Изучить: направления работы психолога, план работы на год; особенности категории людей, с которой работает специалист.
2. Изучить психологические особенности клиента (самостоятельная исследовательская деятельность).
3. Ознакомиться с консультативной работой психолога учреждения
4. Самооценка результативности практики. Обобщить полученные на практике результаты.
Содержание
Введение 4
1. Визитная карточка ГБОУ Школа № 179 г. Москвы 6
2. Психологическая служба в ГБОУ Школа № 179 г. Москвы 9
3. Самостоятельная исследовательская деятельность. Психологические особенности клиента 13
4. Консультативная работа психолога ГБОУ Школа № 179 г. Москвы 16
Заключение 19
Список использованной литературы 20
Приложения 21
1. Визитная карточка ГБОУ Школа № 179 г. Москвы
База практики Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 179» - образовательная организация Департамента образования города Москвы.
Краткое официальное название школы - ГБОУ Школа № 179 г. Москвы.
Расположено по адресу: Московская область, 125009, Москва, ул. Большая Дмитровка, дом 5/6, строение 7. Режим работы с 7.30 по 20.00.
В осуществлении своей деятельности ГБОУ Школа № 179 г. Москвы регламентируется многими нормативно-правовыми документами, главными из которых являются:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 3.08.2018 г.)
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
- Устав ГБОУ Школа № 179 г. Москвы;
- Свидетельство о государственной регистрации ГБОУ Школа №179
Основные положения, регламентирующие деятельность ГБОУ Школа № 179 г. Москвы:
- Положение о родительском собрании ГБОУ
- Положение о родительском комитете ГБОУ
- Положение о логопункте ГБОУ
- Положение о медико - психологическом совещании ГБОУ
- Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений
- Штатное расписание на 2016 – 2017 учебный год ГБОУ Школа № 179 г. Москвы;
- Должностные инструкции и так далее.
Контингент учащихся ГБОУ Школа № 179 г. Москвы составляет 1678 + 94 воспитанник мини-центра, из них...
2. Психологическая служба в ГБОУ Школа № 179 г. Москвы
В ГБОУ Школа № 179 г. Москвы работает консультативный пункт помощи родителям, психолог в данной работе занимает одно из основных пунктов. Положение о данном консультативном центре представлено в приложении 1. Цель консультаций направлены на оказание психолого-педагогической помощи родителям, поддержку всестороннего развития личности детей.
В данный консультационный пункт может обратиться любой родитель у которого возникают вопросы, связанные с воспитанием и развитием ребенка, то вы можете обратиться в наш Консультационный пункт и получить консультативную и практическую помощь у директора, методиста, педагога-психолога, медицинской сестры, инструктора по физвоспитанию, музыкального руководителя и воспитателей по вопросам воспитания, обучения, развития и оздоровления ребенка.
Таким образом, можно сделать вывод...
3. Самостоятельная исследовательская деятельность. Психологические особенности клиента
В ходе прохождения практики, мной было проведено наблюдение за работой психолога ГБОУ Школа № 179 г. Москвы.
За помощью обратилась специалист отдела кадров ГБОУ Школа № 179 г. Москвы - Наталья. Она рассказала о том, что хочет уволиться с работы, но не уверена в том, правильно ли она поступит, поэтому пребывает в полной растерянности.
Наталья работает в ГБОУ Школа № 179 г. Москвы два года, мысли об увольнении возникли давно, связаны они с тем, что коллеги по работе избегают общения с ней. Год назад она сообщила директору о своих намерениях, но он просил остаться, хвалил за хорошую работу и даже повысил зарплату.
Наталья охотно согласилась на проведение экспериментально-психологического исследования. Во время консультирования Наталья была очень смущена и напряжена
...
Список использованной литературы
1. Колягина, В. Г. Психология страхов дошкольников / В.Г. Колягина. - М.: Прометей, 2016. – с. 297
2. Храмцов П.И. Состояние здоровья и образ жизни современных дошкольников / П.И. Храмцов, Н.О. Березина // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2014. – № 2. – С. 64.
3. Адаптационная группа кратковременного пребывания :образоват. программа / авт.-сост. М. Н. Бахаровская. – Волгоград : Учитель, 2012. – 80 с. – Библиогр.: с. 78–79.
4. Смирнова, Е. О. Детская психология : учеб.для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. О. Смирнова. – М. :Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2006. – 366 с.
5. Игры и игрушки в жизни детей : пособие для педагогов ОУ /Под ред. Т. И. Оверчук; сост. Р. А. Горб – М. : ГНОМ и Д, 2006. – 240 с.
6. Темплар, Р. Правила родителей / Р. Темплар. - М.: Альпина нон-фикшн, 2016. - 232 c.
