Содержание
Введение. 3
1. Визитная карточка образовательной организации. 4
2. Наблюдение за деятельностью педагога. 7
3. Наблюдение за детьми в различных видах деятельности. 11
4. Изучение нормативно-правовой документации образовательного учреждения 14
5. Специфика деятельности педагога. 17
6. Помощь педагогу в его повседневной работе. 18
Заключение. 20
Список используемой литературы.. 21
Приложения. 22
Введение
В период прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности я проделала следующую работу:
- изучила основные документы, обеспечивающие правильность функционирования организации;
- ознакомилась с работой основных подразделений предприятия;
- исследовала специфику деятельности педагога;
- участвовала в хозяйственной деятельности.
Данная работа выполнялась после прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности бакалавров на предприятии.
1. Визитная карточка образовательной организации
Практику по получению первичных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности я проходила в Коммунальном государственном казенном предприятии ясли-сад № 31 «Балапан» ( далее КГКП ясли-сад № 31 «Балапан») города Сатпаев.
Направление работы:
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Творчество», «Социум» ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:
- физическому;
- социально-личностному;
- познавательно-речевому;
художественно-эстетическому.
2. Наблюдение за деятельностью педагога
В соответствии с Законом РК «Об образовании» и Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении одной из основных задач, стоящим перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка».
Достичь высокого качества образования наших воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство, возможно только при условии разработки новой системы взаимодействий ДОУ и семьи.
Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним важным и значимым критерием – его качеством, которое непосредственно зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей.
3. Наблюдение за детьми в различных видах деятельности
Наблюдение и анализ трудовых процессов детей старшей группы «Карлыгаш» КГКП ясли-сад № 31 «Балапан» города Сатпаев
Наблюдая за организацией труда в старшей группе выявила следующее: в группе имеется уголок природы, в котором дети ухаживают за растениями и животными (аквариумными рыбками), в нем имеются необходимые инструменты: тряпочки, лейки, палочки для рыхления, сачок, корм для рыбок. в уголке для занятий продуктивными видами деятельности "Мастер", дети занимаются ручным трудом. Педагог организовывает самообслуживающий труд (дети моют и расставляют игрушки, стирают кукольную одежду, ремонтируют книги). Ребята лопатками разгребают снег на дорожках участка.
4. Изучение нормативно-правовой документации образовательного учреждения
В осуществлении своей деятельности КГКП ясли-сад № 31 «Балапан» города Сатпаев регламентируется многими нормативно-правовыми документами, главными из которых являются:
- Закон РК «Об образовании» от 27.07.2007 (с изменениями и дополнениями по состоянию на 05.05.2017 г.)
-Постановление акима города Сатпаев «О создании коммунального государственного казенного предприятия» от 29 мая 2015 года №12/15;
- Устав КГКП ясли-сад № 31 «Балапан» города Сатпаев;
- Свидетельство о государственной регистрации юридического лица;
- Уведомление №КZ88RVK00008409 о начале осуществления деятельности.
5. Специфика деятельности педагога
В период прохождения практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по плану была составлена характеристика на одного из воспитателей КГКП ясли-сад № 31 «Балапан» города Сатпаев. Для данного задания я выбрала старшего воспитателя Леонову Татьяну Сергеевну.
На основании беседы с администрацией КГКП ясли-сад № 31 «Балапан» города Сатпаев, наблюдением за деятельностью данного педагога выявлено, что Леонова Татьяна Сергеевна показала себя грамотным педагогом, способным организовать детский коллектив и создать благоприятный социально-психологический климат в нем.
Заключение
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности многому меня научила. Благодаря доброжелательной атмосфере в педагогическом коллективе КГКП ясли-сад № 31 «Балапан» города Сатпаев я чувствовала себя свободно, многое хотелось попробовать и реализовать из того, чему нас учили на занятиях в университете. Благодаря помощи методистов и воспитателей мне удалось преодолеть робость и скованность, быть более внимательной, сочетать разные формы работы, чтобы достичь поставленных целей. Особых замечаний к организации практики у меня нет.
