Отчет по практике: Педагогическая практика по экономике в ГУ «Аппарат акима села Пржевальское Нуринского района» (2018) ОМГА


Цена: 5 Скачать
Предмет:
Экономика
Тип работы:
Отчеты по практике
Количество страниц:
16

Содержание

 

Введение. 3

1. Учебно-методическая часть. 4

1.1 План лекционного занятия. 4

1.2 План семинарного занятия. 4

2. Практическая часть. 6

2.1 Лекция на тему «Анализ занятости населения». 6

2.2 Семинарское занятие. 13

Заключение. 19

 

 

Введение

Место проведения практики: является ГУ «Аппарат акима села Пржевальское Нуринского района».

Мною при прохождении практики были получены от руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики, выполняет отчет о выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики.  

Занятие проводилось в отдельно выделенном мне кабинете ГУ «Аппарат акима села Пржевальское Нуринского района». Состав группы  участвующих в лекционных и семинарных занятиях - 20 человек.

 

1. Учебно-методическая часть

1.1 План лекционного занятия

Тема: «Анализ занятости населения»

План лекции:

1. Определение сущности занятости населения в современной экономической литературе.

2. Методика расчета показателей для оценки ликвидности и их анализ.

Цель лекции:

- учебная: изучить сущность занятости населения и его анализ;

- воспитательная: сформировать умение правильного понятия занятости населения;

- развивающая: развивать умения высказывать собственное мнение, развитие мышления, речи.

Задачи лекции:

 

1.2 План семинарного занятия

Тема: «Анализ занятости населения»

План семинара:

1. Выполнение практического задания для закрепление теоретических знаний.

2. Подготовка доклада на выбранную тему

Цель занятия: Овладение практическими навыками применения полученных знаний

Литература основная:

1. Демография и статистика населения; Финансы и статистика - , 2016. - 688 c.

2. Демография и статистика населения. Шпаргалка; Окей-книга - Москва, 2015. - 694 c.

 

2. Практическая часть

2.1 Лекция на тему «Анализ занятости населения»

  1. Занятость: сущность и виды.
  2. Государственное регулирование занятости.
  1. Занятость: сущность и виды.

Занятость населения составляет необходимое условие для его воспроизводства, т.к. от неё зависит уровень жизни людей, издержки общества на подбор, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, их трудоустройство, материальную поддержку безработных.

Занятость - это деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая им заработок (трудовой доход).

Закон Республики Казахстан от 6 апреля 2016 года № 482-V «О занятости населения» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 04.07.2018 г.) определяет правовые, экономические и организационные основы занятости населения Республики Казахстан и его защиты от безработицы, а также социальные гарантии со стороны государства в реализации гражданами права на труд.

 

2.2 Семинарское занятие

Тема семинара: «Анализ занятости населения»

1. Подготовка к уроку:

а. Продумывается тема практического занятия;

б. Подбор практических заданий;

в. Разрабатывается инструкционно-технологическая карта;

г. Группа студентов разбивается на три команды. На данном этапе важно сформировать смешанные команды из отличников и отстающих;

д. Разрабатываются задания для допуска к практическому занятию. В данном случае разработаны задания в виде защиты мини-проектов.

е. Разрабатываются критерии оценки команд. Критерии были разработаны в соответствии с этапами практического занятия. За каждый этап группа получила оценку от 2 до 5. По итогам урока выводится средний балл и эта оценка проставляется в журнале;

ж. Разрабатывается поурочный план.

з. Разрабатывается авторская мультимедийная презентация.

2. Методика проведения урока

 

Заключение

Мне удалось: реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт и навыки педагогической работы; углубить свои знания; сформировать умения по организации продуктивного взаимодействия с группой на занятиях.

Делая анализ проведенного открытого практического занятия, можно сделать вывод, что урок прошел на должном уровне, обучающиеся научились проводить анализ бухгалтерской отчетности с целью диагностики банкротства, все получили положительные оценки. На экзамене, задачи по тематике так же были решены правильно и своевременно.