Содержание
Введение. 3
1. Характеристика предприятия. 5
2. Нормативные основы деятельности медицинского психолога. 11
3 НИРС по теме «Факторы эмоционального выгорания в профессиональной деятельности медицинских работников». 18
Заключение. 30
Список использованных источников. 32
Введение
Целями научно-исследовательской работы являются:
- приобретение умений и навыков на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения;
- ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой, системой управления и структурными подразделениями предприятия/учреждения/организации, в которой бакалавр проходит учебную практику;
- формирование умений постановки проблем исследования, анализа и систематизации научной информации по теме исследования;
- развитие творческого научного потенциала, способности к самосовершенствованию, расширения своих научных и профессиональных знаний и умений;
- приобретение практикантами умений и навыков профессионального поведения в процессе трудовой деятельности по избранному направлению подготовки на предприятии / учреждении / организации.
- получение первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.
1. Характеристика предприятия
Консультативный прием осуществляют врачи, имеющие сертификаты по специальностям: инфекционные болезни, аллергология‐иммунология, терапия, педиатрия, гинекология, психология, дерматовенерология.
Направления работы лечебно-профилактического отделения:
– Организационно‐методическая помощь лечебно‐профилактическим учреждения области по вопросам клиники, диагностики ВИЧ/СПИДа;
– Обеспечение диспансерного наблюдения и лечения людей, живущих с ВИЧ/СПИДом, и детей, рожденных от ВИЧ‐позитивных матерей;
– Организация лекарственного обеспечения больным ВИЧ/СПИД с проведением обязательной терапии по международным стандартам;
– Лечение и диагностика хронических вирусных гепатитов, герпетической инфекции, заболеваний передающихся половым путем, коррекция иммунологических нарушений у детей и взрослых при частых ОРВИ, хронических фурункулезах, аллергических заболеваниях и т.д.;
– Обеспечение консультативной помощи больным ВИЧ‐инфекцией в стационарах г. Караганды и Карагандинской области;
– Оказание экспертной и консультативной помощи врачам лечебно‐профилактических учреждений города и области;
– Обучение медицинского персонала города и области по вопросам ВИЧ/СПИДа;
– Разработка методических рекомендаций, буклетов, плакатов, листовок по профилактике ВИЧ/СПИДа, СПИД‐индикаторных заболеваний.
-
консультативная помощь в подготовке врачей и средних медицинских работников по вопросам ВИЧ/СПИД, а также организация и проведение семинаров, совещаний и научно-практических конференций по профилю деятельности КГП «Карагандинский областной центр по профилактике и борьбе со СПИД» УЗКО.
2. Нормативные основы деятельности медицинского психолога
Исследование динамики психических нарушений в связи с проводимой терапией. Многократно проводимые в процессе лечения патопсихологические исследования могут быть объективным показателем влияния терапии на течение болезни, свидетельствуют об эффективности проводимого лечения, а также характеризуют особенности наступления ремиссий и структуры формирующегося при этом психического дефекта, если речь идет о процессуальном заболевании.
Участие в экспертной работе. Психологические исследования имеют важное значение в проведении судебно-психиатрической экспертизы. Психолог при этом не только представляет данные, облегчающие решение диагностических вопросов, но и объективно устанавливает степень выраженности психического дефекта.
В рамках психолого-психиатрической экспертизы психолог дает структурно-динамический анализ личности обследуемого. Это особенно важно в случаях обнаружения нерезко выраженных форм психических отклонений.
3 НИРС по теме «Факторы эмоционального выгорания в профессиональной деятельности медицинских работников»
Одно из первых мест по риску возникновения синдрома «эмоциональное выгорание» занимает профессия медицинской сестры. Её рабочий день – это теснейшее общение с людьми, в основном с больными, требующими неусыпной заботы и внимания. Сталкиваясь с негативными эмоциями, медсестра невольно и непроизвольно вовлекается в них, в силу чего начинает и сама испытывать повышенное эмоциональное напряжение. Более всего риску возникновения синдрома эмоционального выгорания подвержены лица, предъявляющие непомерно высокие требования к себе. Настоящий медик в их представлении – это образец профессиональной неуязвимости и совершенства. Входящие в эту категорию личности ассоциируют свой труд с предназначением, миссией, поэтому у них стирается грань между работой и частной жизнью.
Выделяют три типа медицинских сестер, которым угрожает «эмоциональное выгорание»:
1-й – «педантичный», характеризующийся добросовестностью, возведенной в абсолют, чрезмерной, болезненной аккуратностью, стремлением в любом деле добиться образцового порядка (даже в ущерб себе);
2-й – «демонстративный», стремящийся первенствовать во всем, всегда быть на виду. Этому типу свойственна высокая степень истощаемости при выполнении даже незаметной рутинной работы;
3-й – «эмотивный», состоящий из впечатлительных и чувствительный людей. Их отзывчивость, склонность воспринимать чужую боль как собственную граничит с патологией, с саморазрушением. [51] .
При обследовании медицинских сестер психиатрических отделений установлено, что СЭВ проявляется у них неадекватным реагированием на пациентов и своих коллег, отсутствием эмоциональной вовлеченности, утратой способности к сопереживанию пациентам, усталостью, ведущей к редукции профессиональных обязанностей и негативному влиянию работы на личную жизнь.
