Уникальность выше 50%
Содержание
Введение 2
Глава 1. Л. Б. Хавкина – один из создателей теории библиотековедения 3
1.1 Биографические сведения о Л. Б. Хавкиной 3
1.2 Достижения Л. Б. Хавкиной в области науки 5
Глава 2. Вопросы развития и организации фондов библиотек в трудах Л.Б. Хавкиной 8
2.1 Взгляды Л.Б. Хавкиной на комплектование фондов библиотек и принципы их организации 8
2.2 Традиции и новаторство Л.Б. Хавкиной при подходе к комплектованию ядра библиотеки 10
Заключение 12
Список литературы 13
Глава 1. Л. Б. Хавкина – один из создателей теории библиотековедения
1.1 Биографические сведения о Л. Б. Хавкиной
Л. Б. Хавкина, очень известный библиотековед и просветитель, родилась в 1871 году в Харькове. Ее отец, известный в городе врач, занимался переводами с немецкого языка научных медицинских книг. В 17 лет девушка окончила в Харькове гимназию с золотой медалью и стала работать учительницей в Воскресной женской школе. Эта школа – одна из ярких страниц в истории образования России, ее основала Христина Дмитриевна Алчевская, чтобы в ней могли получать начальное образование женщины и девушки, принадлежащие к низшим классам. А через некоторое время Алчевская открыла в Харькове «Общество грамотности», а также первую общественную библиотеку (в наши дни Государственная научная библиотека имени Короленко). Л.Б. Хавкина сначала работала в ней рядовым библиотекарем больше 20 лет с некоторыми перерывами (в один из них она оканчивает факультет филологии университета в Берлине). По ее предложению в данной библиотеке первыми в России открылись нотно-музыкальный отдел и отдел библиотековедения, а также библиотечный музей.
В 1904 году Л.Б.Хавкина предложила первый российский проект создания библиотечного образования. Его реализация началась через 10 лет: при Народном университете Шанявского, при деятельном участии Хавкиной были открыты Курсы подготовки библиотекарей. Когда Университет был закрыт, Библиотечные курсы вошли в Научно-исследовательский кабинет, а потом – в Институт библиотековедения. В 20-е годы Хавкина была директором данных учреждений. Зарубежные командировки помогли ей ознакомиться с достижениями в области библиотечного дела в Западной Европе, США, Канаде, она принимала участие в двух международных конгрессах, посвященных библиотечному делу.
Глава 2. Вопросы развития и организации фондов библиотек в трудах Л.Б. Хавкиной
2.1 Взгляды Л.Б. Хавкиной на развитие фондов библиотек и принципы их организации
Главное направление работы каждой библиотеки таковы: комплектование и создание фонда книг и обслуживание читателей.
Комплектование фондов библиотеки включает в себя систематическое выявление (для этого просматриваются библиографические источники и литература) изданий, которые нужны этой библиотеке, и приобретение их. От того, насколько своевременно и полно проведено комплектование библиотеки, зависит качество обслуживания читателей.
В организацию книжного фонда входят учёт, расстановка, хранение литературы и обеспечение ею читателей. Если фонд организован правильно, это помогает читателям пользоваться литературой, а библиотекарь может быстрее выполнять их требования , а также это обеспечивает сохранение фондов в качестве общественной собственности
Л.Б. Хавкина в 1904 году в работе «Библиотеки, их организация и техника» провела всестороннее изучение вопросов организации библиотеки. Вот содержание этой книги:
...
Как мы видим, книга начинается с главных вопросов, предлагает теоретическое обоснование работы библиотеки, ее целей и задач. Далее в ней даются практические рекомендации, как организовать библиотеку и ее работу в качестве учреждения (организации). В книге освещаются все важнейшие вопросы, начиная с обучения кадров до содержания здания. В последней части книги говорится о собственно библиотековедении. В 5 главу входят параграфы:
....
Названия параграфов говорят сами за себя: в работе Л.Б. Хавкиной охвачены все главные вопросы, регламентирующие организацию и работу библиотеки.
В начале XX века. еще не существовал термин «библиотечный фонд», под ним подразумевалась сама библиотека. По этой причине была распространена книгохранительная позиция :библиотека рассматривалась как место для сбора и хранения документов, чтобы пользоваться ими, а затем передать потомкам. Л.Б. Хавкина считала фонд библиотеки набором и хранением разных документов, рассматривала библиотеку в качестве документного массива и ввела понятие: библиотекарь - «душа библиотеки». Сама библиотека в начале XX века стала системой, в которую входят документный массив, пользователи информации и библиотекарь в качестве организатора работы с собранием книг в библиотеке.
Большое значение и для фондоведения, и для библиотековедения имело то, что изучалась технология создания и хранения фонда библиотек, либо (пользуясь терминологией начала XX в.) изучение библиотечной техники.
