Дипломная работа: Роль и значение психологии в работе следователя (2016)


Чтобы узнать стоимость работы и выбрать удобную систему оплаты, нажмите кнопку

Предмет:
Юриспруденция
Тип работы:
Дипломные работы
Количество страниц:
57

ВНИМАНИЕ! Документ в формате pdf

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение……..6

1 Общая характеристика психологии следственной деятельности……..9

1.1 Психологическая характеристика следственной деятельности……..9

1.2 Психологическая составляющая в работе следователя….11

1.3 Профессиональные качества следователя

2 Применение знаний психологии в работе следователя….24

2.1 Работа следователя с корыстным типом преступника….24

2.2 Психологические средства в деятельности следователя при работе с несовершеннолетними правонарушителями….29

2.3 Работа следователя с насильственным типом преступника….43

2.4 Психологические особенности работы с преступниками-профессионалами……48

Заключение…..52

Библиографический список…53

 

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ СЛЕДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1 Психологическая характеристика следственной деятельности

 

Психологическая характеристика деятельности следователя предполагает раскрытие ее психологической структуры, т. е. выявление профессионально значимых компонентов.

В. Л. Васильев выделяет в профессиональной деятельности следователя и судьи шесть сторон1 :

- социальную поисковая (познавательная),

- реконструктивную,

 - коммуникативную,

- организационную,

- удостоверительную деятельность.

Социальная деятельность охватывает политический аспект деятельности следователя как один из организаторов борьбы за искоренение преступности. Она включает в себя   овую пропаганду, профилактические мероприятия, участие следователя в реабилитации   онарушителя. Организаторская деятельность – это волевые акты, на  ленные на реализацию и проверку гипотез (версий) и планов. Она проявляется в двух формах: организации людей для коллективного решения профессиональных задач и самоорганизации.

Например, обнаружив на месте происшествия труп с признаками насильственной смерти, следователь приступает к разработке, построению и проверке версий о возможных мотивах    убийства или самоубийства, о    лицах, которые системы    могут быть вовлечены    в это    дело и что-то    знают о    нем и т. д. Он планирует, организует оперативно-розыскные и процессуальные мероприятия по    розыску и задержанию подозреваемого лица.

 

1.2 Психологическая составляющая в работе следователя

 

Работа следователя относится к типу профессий «человек-человек». Представители профессии этого типа умеют руководить группами, коллективами, сообществами людей, учить и воспитывать людей того или иного возраста, лечить, осуществлять полезные действия по обслуживанию различных потребностей людей4 . Двигательная сторона данной   профессии имеет такую особенность: это    прежде     сего    словесное      действие.

Далее, это движения, мимика, пантомимика, и даже свойства внешности и одежды. Очень важно в данном случае умение слушать, не перебивая, и слышать, чтобы понять третье лицо, понять его внутренний  мир, а не приписывать ему то, что самим бы пришло в голову в его положении.

Профессионал профессии типа «человек–человек», будь то учитель географии, хирург или следователь – должен обладать широкими знаниями в области гуманитарных    наук. Очень кстати здесь и жизненный   опыт, и понимание  внутреннего    состояния тех    людей, с которыми ему приходится иметь дело. Потому что социальная ситуация является неустойчивой   и неповторимой, работнику нужно четко выделить наряду с общей   культурой    и специальными знаниями, знания оперативные, относящиеся к конкретной   ситуации «здесь и сейчас». Так, следователь должен хорошо   и разностороннее      знать не     вообще      психологию преступления, а каждого преступника со всеми его   особенностями.

Следователь должен хорошо    знать людей  на обслуживаемой  территории, особенно   склонных   к  правонарушениям. Самое      главное в области познавательных процессов в этом типе  профессии, конечно, не острота зрения или слуха, а своеобразная душеведческая направленность ума, наблюдательность к проявлениям чувств, ума и характера человека, его поведению, умение или способность визуализировать, моделировать его внутренний   мир, а не приписывать ему свой  обственный   или иной, знакомый  по   опыту или газетам.

 

1.3 Профессиональные качества следователя

 

 Следственная деятельность, как и любая другая профессиональная сфера, характеризуются несколькими особенностями, отличающими ее    от других. Среди них    можно    выделить основные, определяющие      характер, специфику и на  ленность профессиональной   деятельности. Одним из определяющих    признаков следственной работы    является то, что    она    является формой   государственной  лужбы    и   овой   деятельности одновременно. Практически любое действие следователя в значительной  тепени путем реализации определенных  правовых    линий, и вся его   работа в целом – существенный   вклад в общее дело формирования правового  государства и законопослушного    общества в России.

Оказывается, не      все      аспекты    личности имеют равное      значение      для успешного    осуществления трудовой   деятельности. Некоторые      существенно    влияют на конечный   эффект деятельности (они называются также      «профессионально    значимые»), другие, возможно, не     лияют или оказывают незначительное     лияние. Например, следователь, чтобы    успешно    с  иться с задачами и трудностями своей   профессии, должен обладать достаточно   азвитыми в первую очередь профессиональными качествами.

Следует отметить также      основные      группы или виды   рофессионально   ажных    качеств следователя: - идеологические      (надлежащий   уровень общей   политической   культуры, чувства долга и ответственности и др.), - моральные     и - психо-физиологические      (эмоциональная уравновешенность, тактичность, способность противостоять деформирующим профессионально    процессов и др.); - профессиональные      (уверенное      знание      и умение     рименять закон, навыки наблюдения, навыки общения и др.). Общие     ринципы    морали определяются в специальных    этических   равилах   оведения, характерных    для представителей   различных   рофессий. Каждая профессия налагает на своих    представителей   специальные      нравственные      обязанности, которые      дополняют общую картину моральных    принципов. В этом смысле     ы    можем говорить о    спорте, медицине, театре     и судебной   этике.

 

2 ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ ПСИХОЛОГИИ В РАБОТЕ СЛЕДОВАТЕЛЯ

2.1 Работа следователя с корыстным типом преступника

 

Итак, корыстные преступники. Среди них мы выделили следующие типы12: 1 «Утверждающийся» («самоутверждающийся») тип, к нему относятся лица, смыслом преступного поведения которых является утверждение себя, своей личности на социальном, социально-психологическом или индивидуальном уровнях. Разумеется, здесь присутствует и корыстный мотив, который выступает как параллельный, сопутствующий, в большинстве случаев равнозначный. Таким образом, налицо полимотивация, при этом корыстный мотив не переплетается с самоутверждением, престижными соображениями, утверждением своего авторитета.

Самоутверждаясь, человек стремится ощущать себя источником изменений в окружающем мире. Это стремление представляет собой некий руководящий принцип, пронизывающий различные мотивы. Очень важно отметить, что владение, распоряжение похищенным выступают в качестве средства утверждения личности, своего «я». Особенно четко это проявляется в преступных действиях молодых людей, если они таким путем завладевают престижными вещами или средствами для их приобретения. Мотив утверждения на социально-психологическом уровне, например, может иметь место, когда подросток совершает кражу или принимает участие в групповых хулиганских действиях для того, чтобы быть принятым в определенную неформальную группу13 .

 

2.3 Работа следователя с насильственным типом преступника

 

Типы корыстных преступлений разнообразны. «Кого здесь только нет? Робкие новички, стоявшие перед совершением преступления на грани голодной смерти, и заматерелые воры-профессионалы, которые не могут жить без воровства, как рыба – без воды; беспризорный ребенок, люди цветущего возраста и старики; матери семейств и проститутки, сожительницы бандитов; ищущие только работы, какой-нибудь работы, и опустившиеся наркоманы, ищущие только кокаина, морфия, алкоголя; воры плачущие и воры смеющиеся; воры, ничего не имеющие, и воры, имеющие, но желающие иметь еще более...»33 .

Основной психологической особенностью корыстных преступников является деформация их потребностной сферы – утилитарные потребности блокируют потребности высших уровней, в поведении личности доминируют гипертрофированные корыстные побуждения, удовлетворение которых невозможно   омерными способами. Лица, совершающие кражи, относятся к наиболее социально запущенной категории   онарушителей. Их преступное поведение возникает раньше, чем у преступников других категорий.

 Воры обладают большим криминальным опытом, сложившимися взглядами и стереотипами антиобщественного поведения. Их поведение отличается стабильной криминальной полина  ленностью. Воры обычно одновременно и хулиганы, и пьяницы. Их потребности и интересы крайне ограниченны и примитивны, отчуждены от социальных ценностей. Их социальная дезадаптация обычно усугубляется отсутствием  , специальности, постоянной работы и постоянного места жительства, различными психическими аномалиями. В криминальной среде они пользуются наибольшим влиянием. Их преступное поведение особенно тесно коррелирует с их антисоциальным образом жизни.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

 В процессе исследования мы выяснили, что психологическая характеристика деятельности следователя предполагает раскрытие ее психологической структуры, т. е. выявление профессионально значимых компонентов. В. Л. Васильев выделяет в профессиональной деятельности следователя и судьи шесть сторон: социальную поисковая (познавательная), реконструктивную, коммуникативную, организационную и удостоверительную деятельность38 .

Работа следователя относится к типу профессий   «человек-человек». Представители профессии этого    типа умеют руководить группами, коллективами, сообществами людей, учить и воспитывать людей   того    или иного    возраста, лечить, осуществлять полезные      действия по    обслуживанию различных    потребностей   людей. Психологические      особенности следователя как личности накладывают отпечаток и играют первоначальную роль в практике      следственной   работы.

 Успешному решению проблемы повышения эффективности допроса будет способствовать максимальное использование     вышеописанных    тактических    приемов, последовательно    реализуемых    в ходе составляющих    элементов стадии подготовки к рассматриваемому следственному действию.

Тщательная, всестороння и своевременная подготовка к допросу несовершеннолетнего    – залог его    успеха и оптимальных    результатов, необходимое      условие      для создания атмосферы, благоприятствующей   получению от допрашиваемого    полных    и   дивых    показаний   по    уголовному делу.