ВНИМАНИЕ! Документ в формате pdf
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
1 Дети-инвалиды как особая социальная группа
1.1 Характеристика детей-инвалидов 6
1.2 Социальные проблемы детей-инвалидов 10
2 Социальная реабилитация детей-инвалидов
2.1 Социальная реабилитация: основные понятия, алгоритм работы 13
2.2 Общая характеристика социальной реабилитации детей-инвалидов
3 Социальная реабилитация детей-инвалидов в отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями в ГБУ АО «Белогорский комплексный центр социального обслуживания населения»
3.1 Исследование социальной реабилитации детей-инвалидов в отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями ГБУ АО «Белогорском комплексном центре социального обслуживания» 28
3.2 Рекомендации по оптимизации социальной реабилитации детей-инвалидов в отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями в ГБУ АО «Белогорском комплексном центре социального обслуживание населения » и пути совершенствования 38
Заключение 43
Библиографический список 46
Приложения А Программа социологического исследования 50
Приложение Б Анкета «Анализ социальной реабилитации детей-инвалидов 57
Приложение В Социальный портрет ребенка-инвалида 66
Приложение Г Учебный план повышения квалификации 68
Введение
Бакалаврская работа содержит 66 с., 51 источник.,6 диаграмм, 4 приложения.
Бакалаврская работа посвящается социальной реабилитации детей-инвалидов на примере отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями ГБУ АО «Белогорский комплексный центр социального обслуживания населения».
Цель работы – изучение социальную реабилитацию детей-инвалидов (на примере: отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями ГБУ АО «Белогорском комплексного центра социального обслуживания населения»).
Предметом работы являются – социальная реабилитация детей-инвалидов.
Методы исследования: анализ документов, учебной литературы, сравнения, обобщение, анкетирование, анализ статистических данных.
