СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
1 Особенности речевого развития ребенка дошкольного возраста 7
1.1 Освоение лексического строя речи 9
1.2 Этапы овладения значением слова 11
1.3 Словообразование в детской речи 16
1.4 Освоение грамматического строя языка 19
2 Особенности овладения ребенком семантическим аспектом языка 22
2.1 Видовые и родовые отношения слов 24
2.2 Анализ лексико-семантических групп слов 27
2.3 Анализ семантических полей 29
2.4 Синонимия, антонимия, омонимия 35
Заключение 43
Библиографический список 46
Приложение А Тематический словарь детской речи: имена существительные
Приложение Б Видовые и родовые отношения слов
ВВЕДЕНИЕ
Бакалаврская работа содержит 50 с., 8 рисунков, 4 таблицы, 2 приложения, 60 источников.
В работе исследована детская речь, ее лексико-семантический аспект.
Цель работы – проанализировать имена существительные на лексическом уровне языка. Создать лексико-грамматические группы и семантические поля слов, а также выявить их парадигматические отношения.
Теоретическую основу исследования составляют наиболее авторитетные труды по данному вопросу, которые были разработаны крупнейшими учеными – лингвистами. Также в работе использованы труды, направленные на изучение языковой личности ребенка.
На основании теоретического материала были рассмотрены слова детей, а также выявлены особенности их развития на лексическом уровне языка.
