Дипломная работа: PR-сопровождение Интернет-страницы психолого-педагогического факультета БГПУ (2016)


Чтобы узнать стоимость работы и выбрать удобную систему оплаты, нажмите кнопку

Предмет:
Реклама и связи с общественностью
Тип работы:
Дипломные работы
Количество страниц:
71

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

Введение 5

1 Особенности продвижения образовательного учреждения через веб-сайт

1.1 Веб-сайт как средство PR 8

1.2 Законная деятельность высшего образовательного учреждения в сети Интернет

1.3 Методы продвижения веб-сайта учреждении в сети Интернет

2 Продвижение факультета высшего учебного заведения через веб-сайт на примере психолого-педагогического факультета (Благовещенского государственного педагогического университета) 37

2.1 Характеристика ППФ Благовещенского государственного педагогического университета как факультета образовательного учреждения

2.2 PR-проект «Веб-страница как средство продвижения психолого-педагогического факультета (БГПУ) среди населения»

2.3 Реализация и анализ PR-проекта

Заключение

Библиографический список

Приложение А Анкета

Приложение Б Анкета 70

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Бакалаврская работа содержит 72 с., 5 рисунков, 4 таблицы, 2 приложения, 40 источников.

Объектом исследования является процесс и методы продвижения факультета через веб-страницы психолого-педагогического факультета на сайте БГПУ.

Предметом исследования является изучение эффективности веб-страниц сайта по продвижению психолого-педагогического факультета БГПУ.

Целью данной бакалаврской работы является изучение продвижения веб-страниц сайта в сети Интернет на примере страницы психолого-педагогического факультета БГПУ.

Научная новизна данной бакалаврской работы является, создание информационного массива в сети Интернет о веб-страницах психолого-педагогического факультета на сайте БГПУ.

Теоретическая значимость работы заключается в результатах данного исследования, которые уточняют методы продвижения веб-сайта образовательного учреждения в сети Интернет.

Приведенный в бакалаврской работе материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические, методологические и методические положения сопровождаются ссылками на их авторов.