СОДЕРЖАНИЕ
Введение 6
1 Теоретические основы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников 8
1.1 Основные подходы к определению понятия агрессия 8
1.2 Особенности агрессивного поведения дошкольников 13
1.3 Научно-практические подходы к коррекции агрессивного поведения дошкольников 19
2 Опытно-экспериментальное изучение психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников 34
2.1 Диагностика агрессивного поведения дошкольников 34
2.2 Разработка и апробация программы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников 38
2.3 Определение эффективности программы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников 44
Заключение 50
Библиографический список 52
Приложение А Методика «Кактус» 56
Приложение Б Методика «Несуществующее животное» 58
Приложение В Методика Люшера 68
Приложение Г Результаты диагностики уровня агрессивности 70
ВВЕДЕНИЕ
Работа содержит 55 с., 5 рисунков, 3 таблицы, 4 приложения и 47 источников.
В данной работе рассматриваются особенности коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста. В первой главе отражены теоретические основы коррекции детской агрессивности. В ее рамках автором рассматривается понятие агрессии, особенности и причины ее проявления в детском дошкольном возрасте. А также раскрываются основы коррекционной работы с агрессивными детьми.
Во второй главе рассматривается опытно-экспериментальное изучение психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников.
Объектом данной работы являются особенности агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.
Предметом данной работы является коррекция агрессивного поведения старших дошкольников.
Цель данной работ - изучить особенности агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.
