Задание+График+Дневник
Отчет по учебной практики (по получению по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)
Направленность (профиль) программы Дошкольное образование
Содержание
Введение 3
Целью педагогической практики формирование у студента-бакалавра положительного отношения к профессии воспитателя, приобретение и совершенствование практически значимых умений и навыков в проведении воспитательной работы, развитие у будущих воспитателей профессиональных качеств и психологических свойств личности. 3
1. Визитная карточка образовательной организации 4
2. Изучение нормативно-правового обеспечения и регулирование функционирования учреждения 10
3. Изучение и анализ предметно-пространственной среды ДОО в разных возрастных группах 12
4. Наблюдение и анализ режимных процессов (сборы на прогулку и возвращение) 17
5. Наблюдение и анализ игровой деятельности детей дошкольного возраста (игры с готовым содержанием и правилами) 20
6. Наблюдение и анализ деятельности воспитателя, направленной на физическое, речевое, нравственное и познавательное развитие детей дошкольного возраста 23
Заключение 26
Список используемой литературы 27
1. Визитная карточка образовательной организации
Практику по получению первичных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности я проходила в Коммунальном государственном казенном предприятии ясли-сад № 31 «Алтынай» (далее КГКП Ясли – сад №12 «Алтынай») города Темиртау.
КГКП Ясли – сад №12 «Алтынай» был сдан в эксплуатацию в декабре 1969 года, впервые ясли - сад принял детей 13 мая 1973 года.
Расположен ДОУ по адресу: город Темиртау, 3А микрорайон дом 4А.
Директор Ткачева Марина Анатольевна.
Язык обучения: смешанный (государственный, русский)
Количество возрастных групп 11 из них:
1 группа - 1 младшая (2-3 лет)- 20 детей
3 группы - 2 младшие (3-4 лет)- 75 детей
4 группы - средние (4-5 лет) - 100 детей (из них 1 группа с государственным языком воспитания и обучения).
3 группы - старшие (5-6 лет)-75 детей
Стоимость питания -7350 тенге в месяц, трехразовое
Продолжительность рабочей недели 5 дней.
Длительность пребывания детей в дошкольной организации 10,5 часов - с 7.30 до 18.00.
Количество рабочих смен (воспитателя) 2 смены.
В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой РК.
В КГКП Ясли – сад №12 «Алтынай» города Темиртау оборудованы музыкальный и спортивные залы. Для художественно-творческого развития детей работает изостудия, бассейн. Также есть кабинет педагога-психолога и Воспитателя-логопеда.
2. Изучение нормативно-правового обеспечения и регулирование функционирования учреждения
Каждый документ, будучи сам по себе сложной информационной системой, независимо от характера содержащейся в ней информации – массовой, специальной или личной, является элементом более крупной документной системы.
Основные положения, регламентирующие деятельность ДОУ
-Положение о родительском собрании ДОУ
-Положение о родительском комитете ДОУ
....
- Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений
- Штатное расписание на 2016 – 2017 учебный год КГКП Ясли – сад №12 «Алтынай»;
- Должностные инструкции и так далее.
Исследуем некоторые из вышеперечисленных документов.
В штатном расписании должны фиксироваться следующие сведения:
- структурное подразделение (наименование и код);
- профессия (должность);
- количество штатных единиц;
- оклад (тарифная ставка);
- надбавки;...
ИИзучив нормативно-правовую документацию КГКП Ясли – сад №12 «Алтынай» я сделала выводы, что...
3. Изучение и анализ предметно-пространственной среды ДОО в разных возрастных группах
В ходе прохождения практики проанализируем предметно-пространственную среду группы «Балапан».
В раздевалке группы «Балапан» помещён уголок физического развития, пополненный в 2016 году, целью которого является развитие двигательной активности и физических качеств детей.
Уголок физического развития содержит в себе как традиционное физкультурное оборудование, так и нетрадиционное (нестандартное, изготовленное руками педагогов и родителей). Предметное наполнение уголка применяется в подвижных играх (в группе и на улице, индивидуальной двигательной деятельности и в свободной деятельности детей.
4. Наблюдение и анализ режимных процессов (сборы на прогулку и возвращение)
Одно из самых главных условий воспитания здоровых детей – это прогулки.
Закаливающее действие колебания температур, свежий воздух, открытое пространство, общение с природой, сверстниками – все это благотворно сказывается на растущем организме, укрепляет физическое и психическое состояние ребенка. Вся работа педагога с детьми на прогулке посвящена серьезной проблеме всестороннего воспитания дошкольников.
Рассмотрим алгоритм проведение прогулочных работ в КГКП Ясли – сад №12 «Балапан».
Режим дня КГКП Ясли – сад №12 «Алтынай» предусматривает ежедневное проведение дневной прогулки после занятий и вечерней — после полдника. Время, отведенное на прогулки, должно строго соблюдаться. Общая продолжительность её составляет 4 — 4,5 часа.
6. Наблюдение и анализ деятельности воспитателя, направленной на физическое, речевое, нравственное и познавательное развитие детей дошкольного возраста
В ходе педагогической практики было проведено наблюдение занятия на тему «Домашние птицы» в младшей группе «Балапан» КГКП Ясли – сад №12 «Алтынай» в количестве 15 человек.
Проведем анализ занятия:
Образовательные функции: познакомить с понятиями птичий двор, с новыми названиями птиц.
Развивающие функции: развивать речь детей, коммуникативные навыки, обогащать словарный запас; развивать умения детей излагать свои знания.
Воспитательные функции: воспитывать уважительное, бережное отношение к птицам.
Список используемой литературы
1. Храмцов П.И. Состояние здоровья и образ жизни современных дошкольников / П.И. Храмцов, Н.О. Березина // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2014. – № 2. – С. 64.
2. Адаптационная группа кратковременного пребывания :образоват. программа / авт.-сост. М. Н. Бахаровская. – Волгоград : Учитель, 2012. – 80 с. – Библиогр.: с. 78–79.
3. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве / Ю.П. Азаров. - М.: Эксмо, 2015. - 496 c.
4. Алиева, С.В. Социальная педагогика: Учебное пособие / А.В. Иванов, С.В. Алиева . - М.: Дашков и К, 2013. - 424 c.
