Содержание
Введение. 3
1 Ознакомление с системой деятельности учебно-воспитательною учреждения, основными направлениями деятельности педагогического коллектива. 4
1.1 Общая характеристика Атырауского колледжа бизнеса и права. 4
1.2 Структура основных УМК по английскому языку и дополняющих их изданий 6
2. Изучить коллектив группы. Составить психолого-педагогическую характеристику на одного учащегося. 8
2.1 Психолого-педагогическая характеристика группы.. 8
2.2 Психолого-педагогическая характеристика студента. 10
3. Организовать, провести и проанализировать внеклассное мероприятие по английскому языку и литературе. 13
3.1 План внеклассного мероприятия. 13
3.2 Организация внеклассного мероприятия. 14
4. Разработать, провести и проанализировать урок по английскому языку на тему: «Основные профессии нефтяной и газовой промышленности». 22
4.1 Методическая разработка урока по английскому языку. 22
4.2 Проведение урока. 25
Заключение. 34
Список использованных источников. 36
Приложения. 38
Введение
Учебная практика проводится с целью изучения общих принципов функционирования организаций; принципов организации работы служб и подразделений, занимающихся различными вопросами; а также анализа документации, обеспечивающей деятельность указанных служб. Она позволяет соединить теоретическую подготовку с практической деятельностью на конкретных рабочих местах.
Главной целью моей практики являлось получение начальной информации о профессиональных функциях и должностных обязанностях персонала, закрепление теоретических знаний, полученных во время учебы.
Задачами практики является:
1) Ознакомиться с системой деятельности учебно-воспитательною учреждения, основными направлениями деятельности педагогического коллектива.
2) Изучить коллектив группы. Составить психолого-педагогическую характеристику студента.
3) Организовать, провести и проанализировать внеклассное мероприятие по английскому языку и литературе.
4) Разработать, провести и проанализировать урок по английскому языку.
1 Ознакомление с системой деятельности учебно-воспитательною учреждения, основными направлениями деятельности педагогического коллектива
1.1 Общая характеристика Атырауского колледжа бизнеса и права
Атырауский колледж бизнеса и права оказывает услуги в сфере технического, профессионального образования, осуществляя подготовку специалистов с образованием на базе 9 и 11 классов средней школы.
Атырауский колледж бизнеса и права является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс.
Был открыт в 2002 году.
БИН/ИИН: 020940005710.
Атырауский колледж бизнеса и права действует на основании Устава и Лицензии № 0009864, выданной 10сентября 2002года службой по контролю в области образования. В соответствии с лицензией ведется подготовка специальностям по очной и заочной формам обучения:
«Бухгалтер-ревизор (аудитор)»;
«Техник-программист»;
«Экономист по финансовой работе»;
«Преподавание в начальных классах»;
«Дошкольное образование»;
«Иностранный язык» и т.д.
На 01.10.2015 г. в колледже обучается - 456 студентов: по очной форме обучения – 334 (из них 9 на внебюджетной основе); по заочной форме обучения – 122 (все на внебюджетной основе):
1.2 Структура основных УМК по английскому языку и дополняющих их изданий
УМК по иностранным языкам, как средство реализации ключевых параметров РГОС нового поколения, имеет следующие цели:
1. учебные (формирование коммуникативной компетенции элементарного уровня в устных (аудирование и говорение) и письменных (чтение и письмо) видах речевой деятельности);
2. образовательные (формирование у учащихся социальных умений с использованием английского языка, изучение культуры сверстников из других стран, знакомство с соответствующим возрасту зарубежным фольклором и детской художественной литературой, расширение кругозора и развитие межкультурных представлений);
3. развивающие (развитие интеллектуальных функций и универсальных учебных умений, повышение их речевых возможностей, укрепление учебной мотивации в изучении английского языка и расширение познавательных интересов);
4. воспитательные (воспитание нравственных качеств личности, волевой саморегуляции, толерантного отношения и уважения к представителям иных культур, ответственного отношения к учёбе и порученному делу, чувства патриотизма).
2. Изучить коллектив группы. Составить психолого-педагогическую характеристику на одного учащегося.
2.1 Психолого-педагогическая характеристика группы
В период прохождения практики за мной была закреплена группа РА-15, состоящая из 12 человек.
Общие сведения о группе. Группа по возрасту довольно однородна, все студенты имеют школьное образование. Разница в возрасте не больше, чем 1-3 года, в группе 4 девушки и 8 парней.
Успеваемость группы выше общего среднего балла, все студенты хотят учиться и показывают хорошие результаты по успеваемости. В группе хорошая дисциплина, более слабые тянутся за теми, кто хорошо занимается. Отстающим помогают успевающие на «отлично», что говорит о сплоченности группы. Студенты не ограничиваются общением лишь своей группы, но и общаются и с другими студентами.
Направленность коллектива. Чувство гражданственности и интереса к политической жизни выражено слабо. Наверное, это зависит от того, что не хватает времени для обсуждения данных проблем. Хорошая успеваемость на данный момент – это долг и гражданская позиция любого студента. К нарушениям норм общественной морали все относятся, в общем, негативно.
Уровень подготовки и общего развития студентов приближается к среднему. Имеются пробелы в некоторых областях знаний, скорее всего это недостатки школьного образования. Интересы студентов довольно широки. Наблюдается заметный интерес к компьютерному обучению, очевидно, это зависит от востребованности данных знаний в сфере переводческого дела. Больше всего группа уважает самых требовательных педагогов, большую роль при этом играет и личный пример преподавателя, его отношение к работе.
2.2 Психолого-педагогическая характеристика студента
В учебно-познавательной деятельности - ярко выраженный лидер. Всегда хочет подробно разобраться во всем, что его интересует. Переводы и иные работы сдает всегда одним из первых, причем раньше указанного срока. Обладает хорошими организаторскими способностями, из многих решений путем обсуждения старается выбрать самое лучше. Ответственно относится к любому порученному делу, высокоорганизован, трудолюбив, умеет распланировать свое время, соблюдает, насколько возможно, режим дня.
По характеру сангвиник.
К преподавателям проявляет уважение и вежливость, внимательно выслушивает чужое мнение по поводу какой - либо проблемы, ненавязчиво выражает свое отношение к ней.
Резко отрицательными качествами не обладает, недостатки есть, как у всех. В отношениях с людьми, которые ему не очень симпатичны, может проявить иронию и сарказм, подшутить над другими тоже может, но не зло.
Вредных привычек не замечено.
Студент склонен к самовоспитанию, самосовершенствованию, самоорганизации.
3. Организовать, провести и проанализировать внеклассное мероприятие по английскому языку и литературе
3.1 План внеклассного мероприятия
В период прохождения учебной практики мною была представлена методическая разработка внеклассного мероприятия «Конкурс переводчиков» по дисциплине «Английский язык» для студентов Атырауского колледжа бизнеса и права.
Форма проведения: конкурс с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Время проведения: 1 час
Цель:
методическая:
- демонстрация приема активизации познавательной деятельности в процессе подготовки и проведения внеурочного мероприятия по иностранному языку в форме конкурса с использованием информационно- коммуникационных технологий.
- создание положительной мотивации к изучению английского языка, формирование социокультурной и языковой компетенции, воспитание уважения к чужой и своей культуре.
Задачи:
- образовательные (обучающие):
-продолжить формировать коммуникативные навыки у студентов;
-обобщить и систематизировать знания по темам: «Нефтегазовое дело», «Терминология нефтегазовой отрасли»;
- продолжить совершенствовать навыки чтения и устной речи;
развивающие:
- развивать фонематический слух и языковую догадку;
3.2 Организация внеклассного мероприятия
Проведение внеклассного мероприятия
1. Организационная часть
За 10-15 минут до начала проведения мероприятия администраторы зала встречают гостей и участников. Они помогают всем занять свои места. В это же время в зале звучит тихая лёгкая музыка.
2. Ход мероприятия
1 вед. - Good afternoon, dear friends! We are glad to see you in our reading hall and I am sure our meeting will be very interesting and pleasant for you!
2 вед. - Добрый день, леди и джентльмены! Сегодня у нас состоится конкурс переводчиков.
1 вед. - А как вы думаете, так ли важно знать иностранный язык? Может быть для общения достаточно своего родного языка?
2 вед. - Сегодня, когда наш мир стремительно меняется, это становится необходимость, изучая иностранный язык, мы начинаем лучше понимать себя и окружающих. Изучение иностранных языков помогает Вам расширить свой кругозор, развивает Ваш интеллект (повышает способность к обучению)
1 вед.- поддерживает требовательное отношение к языку, культуре и мысли, улучшает знание родного языка (через сравнение и контраст с иностранным языком)
2 вед. - помогает развить практические умения, которые могут быть полезны вам при изучении других дисциплин. Способствует развитию вашей личности.
4. Разработать, провести и проанализировать урок по английскому языку на тему: «Основные профессии нефтяной и газовой промышленности»
4.1 Методическая разработка урока по английскому языку
Техническое оснащение урока: Компьютер, мультимедийный проектор, видео проект.
Дидактическое обеспечение: словари - А.И. Булатов, И.Л. Колесникова, О.А. Долгина, диалоги.
План урока представлен в таблице 1.
Таблица 1 - План урока
