Содержание
Введение. 3
1 . Ознакомиться с системой деятельности учебно-воспитательного отдела переводов, основными направлениями деятельности педагогического коллектива. 4
1.1 Общая характеристика отдела переводов филиала ТОО «КазТурбоРемонт». 4
1.2 Структура основных УМК по английскому языку и дополняющих их изданий. 7
2. Изучить коллектив группы. Составить психолого-педагогическую характеристику на одного учащегося. 9
2.1 Психолого-педагогическая характеристика группы.. 9
2.2 Психолого-педагогическая характеристика сотрудника. 11
3. Организация, проведение и анализ внеклассного мероприятия по английскому языку и литературе. 14
3.1 План внеклассного мероприятия. 14
3.2 Организация внеклассного мероприятия. 15
4. Разработка, проведение и анализ урока по английскому языку на тему: «Основные профессии нефтяной и газовой промышленности». 23
4.1 Методическая разработка урока по английскому языку. 23
4.2 Проведение урока. 26
Заключение. 35
Список использованных источников. 37
Приложения 39
Введение
Во время прохождения практики велся дневник, в котором указывается характер и содержание выполняемой работы, участие в общественной жизни организации. Учебную практику проходил в должности помощника переводчика.
Рабочее место было снабжено персональным компьютером с доступом в сеть интернет. Кроме этого организована телефонная и локальная сеть со всеми специалистами ТОО «КазТубрбоРемонт», консультации которых требовались для поиска и обработки, необходимой для написания работы информации.
1 . Ознакомиться с системой деятельности учебно-воспитательного отдела переводов, основными направлениями деятельности педагогического коллектива
1.1 Общая характеристика отдела переводов филиала ТОО «КазТурбоРемонт»
На базе завода располагаются конструкторское, технологическое бюро, сертифицированная лаборатория неразрушающего контроля (ISO 17025-2007), а также бюро переводов.
На рисунке 2 можно увидеть организационную структуру отдела переводов.
Рисунок 2 – Организационная структура отдела переводов
1.2 Структура основных УМК по английскому языку и дополняющих их изданий
УМК по иностранным языкам, как средство реализации ключевых параметров РГОС нового поколения, имеет следующие цели:
1. учебные (формирование коммуникативной компетенции элементарного уровня в устных (аудирование и говорение) и письменных (чтение и письмо) видах речевой деятельности);
2. образовательные (формирование у учащихся социальных умений с использованием английского языка, изучение культуры сверстников из других стран, знакомство с соответствующим возрасту зарубежным фольклором и детской художественной литературой, расширение кругозора и развитие межкультурных представлений);
3. развивающие (развитие интеллектуальных функций и универсальных учебных умений, повышение их речевых возможностей, укрепление учебной мотивации в изучении английского языка и расширение познавательных интересов);
4. воспитательные (воспитание нравственных качеств личности, волевой саморегуляции, толерантного отношения и уважения к представителям иных культур, ответственного отношения к учёбе и порученному делу, чувства патриотизма).
2. Изучить коллектив группы. Составить психолого-педагогическую характеристику на одного учащегося.
2.1 Психолого-педагогическая характеристика группы
В период прохождения практики проходили повышение квалификации группа переводчиков отдела, состоящая из 12 человек.
Общие сведения о группе. Группа по возрасту довольно однородна, все имеют высшее образование. Разница в возрасте не больше, чем 1-3 года, в группе 4 девушки и 8 молодых людей.
Успеваемость группы выше общего среднего балла, все сотрудники хотят учиться и показывают хорошие результаты по успеваемости. В группе хорошая дисциплина, более слабые тянутся за теми, кто хорошо занимается. Отстающим помогают успевающие на «отлично», что говорит о сплоченности группы. Сотрудники не ограничиваются общением лишь своей группы, но и общаются и с другими коллегами.
Направленность коллектива. Чувство гражданственности и интереса к политической жизни выражено слабо. Наверное, это зависит от того, что не хватает времени для обсуждения данных проблем. Хорошая успеваемость на данный момент – это долг и гражданская позиция любого сотрудника предприятия. К нарушениям норм общественной морали все относятся, в общем, негативно.
2.2 Психолого-педагогическая характеристика сотрудника
Общие сведения о сотруднике.______________, _____ года рождения. Окончил школу в 2000 г. и поступил в КарГУ на факультет по специальности «Переводческое дело», чтобы стать переводчиком английского языка.
Живет с женой и ребенком в общежитии, очень любит их обоих, взаимоотношения в семье нормальные. Является главой семьи. Жилищные условия не очень хорошие, материальное благосостояние семьи среднее.
Здоровье хорошее, занимается разными видами спорта: футболом, волейболом, делает утренние пробежки.
Личность сотрудника. На данном этапе социальные потребности - повышение квалификации, профессиональная деятельность и общение с друзьями. В коллективе пользуется уважением, с его мнением считаются. Теплые дружеские отношения поддерживает с несколькими коллегами (2-3 человека), с остальными сохраняет ровные отношения.
В учебно-познавательной деятельности - ярко выраженный лидер. Всегда хочет подробно разобраться во всем, что его интересует. Переводы и иные работы сдает всегда одним из первых, причем раньше указанного срока. Обладает хорошими организаторскими способностями, из многих решений путем обсуждения старается выбрать самое лучше. Ответственно относится к любому порученному делу, высокоорганизован, трудолюбив, умеет распланировать свое время, соблюдает, насколько возможно, режим дня.
3. Организация, проведение и анализ внеклассного мероприятия по английскому языку и литературе
3.1 План внеклассного мероприятия
В период прохождения учебной практики мною была представлена методическая разработка внеклассного мероприятия «Конкурс переводчиков» по дисциплине «Английский язык» для сотрудников бюро переводов филиала ТОО «КазТубрбоРемонт».
Форма проведения: конкурс с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Время проведения: 1 час
Цель:
методическая:
- демонстрация приема активизации познавательной деятельности в процессе подготовки и проведения внеурочного мероприятия по иностранному языку в форме конкурса с использованием информационно- коммуникационных технологий.
- создание положительной мотивации к изучению английского языка, формирование социокультурной и языковой компетенции, воспитание уважения к чужой и своей культуре.
Задачи:
- образовательные (обучающие):
-продолжить формировать коммуникативные навыки у сотрудников;
-обобщить и систематизировать знания по темам: «Нефтегазовое дело», «Терминология нефтегазовой отрасли»;
3.2 Организация внеклассного мероприятия
1 вед. - Путешествуя или отдыхая за границей очень удобно иметь возможность самому общаться в магазине, в ресторане, на остановке или на вокзале.
2 вед. - Изучая языки, мы развиваем все свои интеллектуальные способности, с изучением иностранного языка мы начинаем обращать больше внимание на свой родной. Чужой для нас иностранный язык пробуждает наш родной и заставляет мысль работать, быть более четкой и точной.
1 вед. - Кроме того, другой язык, отражая реальность по-своему, показывает нам ее с другой стороны или в другом свете, нежели наш родной. Мы начинаем видеть то, чего не видят люди, знающие только один язык. И чем больше языков мы изучаем, тем более богатым становится наше представление об окружающем нас мире.
2 вед.- Существуют доказательства того, что процесс изучения иностранного языка способствует развитию умственных способностей. Это означает, что вы сможете довольно хорошо изучить и понять другие предметы и даже точные дисциплины, такие как математика, физика, химия и т. д. Изучение иностранного языка требует запоминания и понимания нескольких тысяч новых слов и понятий, в результате чего ваш мозг получает хорошую тренировку. После того как вы выучите иностранный язык, вам будет легче готовиться к экзаменам по другим предметам.
4. Разработка, проведение и анализ урока по английскому языку на тему: «Основные профессии нефтяной и газовой промышленности»
4.1 Методическая разработка урока по английскому языку
