Отчет по практике: Педагогическая практика по экономике в Омская гуманитарная академия (2019) ОМГА

Содержание

Введение. 3

1 Информационная справка о организации. 4

2. Анализ ФГОС, образовательных и рабочих программ по экономическим дисциплинам  7

3. Разработка плана-конспекта учебных занятий по экономическим дисциплинам. 9

4. Анализ учебных занятий по экономическим дисциплинам. 19

Заключение. 22

Введение

В процессе педагогической практики мною изучены:

- учебно-методические материалы;

- программы учебных дисциплин, курсы лекций, содержание лабораторных и практических занятий;

- научно-методические материалы.

Место проведения практики: ЧУОО ВО «Омская гуманитарная академия».

Мною при прохождении практики были получены от руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики, выполняет отчет о выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики.  

Тема лекции и семинарного занятия: «Производительность труда на предприятии».

После лекционного занятия было проведено семинарское (практическое) занятие.

1 Информационная справка о организации

На 2019 г. в структуру ОМГА входят:

2 факультета: Факультет социально-экономический очной формы обучения и факультет очно-заочного и заочного обучения.

6 кафедры: Кафедра управления, политики и права, Кафедра экономики и управления персоналом, Кафедра социально-гуманитарных дисциплин и иностранных языков, Кафедра филологии, журналистики и массовых коммуникаций, Кафедра информатики, математики и естественно-научных дисциплин, Кафедра педагогики, психологии и социальной работы.

3 управления  и 1 отдел профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

2. Анализ ФГОС, образовательных и рабочих программ по экономическим дисциплинам 

ФГОС по направлению подготовки 38.03.01 Экономика содержит 7 основных разделов.

I. Область применения

II. Используемые сокращения

III. Характеристика направления подготовки

IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата

V. Требования к результатам освоения программы бакалавриата

VI. Требования к структуре программы бакалавриата

VII. Требования к условиям реализации программы бакалавриата

Проведя анализ к структуре программы ОМГА и ФГОС по направлению экономики можно сделать вывод, что Кафедра «Экономики и управления персоналом» полностью соблюдает требования и программа направления содержит все необходимые блоки, которые представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Структура программы бакалавриата

3. Разработка плана-конспекта учебных занятий по экономическим дисциплинам

Тема лекции: «Производительность труда»

Цель занятия: сформировать понятие о производительности труда.

Задачи занятия:

Обучающие:

1) Научить самостоятельно анализировать, выбирать решения

2) Выявить степень усвоения знаний и провести их контроль.

3) Активизировать познавательную деятельность.

Воспитательные:

1) Сформировать интерес к дисциплине и специальности

2) Сформировать понимание важности дисциплины.

Развивающие:

1) Развитие аналитического и логического мышления;

2) Развитие настойчивости в достижении цели;

3) Развитие умения работать с информационными технологиями;

4) Развитие умения работать в команде.

Методы контроля:

• устный опрос в ходе объяснения, решения ситуаций (индивидуальный);

• практическая проверка;

• стандартизированный контроль (тестирование- машинный или безмашинный способ)

Конспект лекций

Здравствуйте!

Каждый из вас ежедневно выполняет какую-нибудь работу. Это выполнение заданий, выполнение обязанностей в помощь коллегам и т.д. Назовите, какую работу вы выполняете чаще всего?

Работники предприятия выполняют работу на предприятиях. Как вы считатете, как можно оценить работу этих рабочих (ответы рабочников). Как оценить любую работу, измерить ее, найти способы улучшения деятельности работающего,- мы сегодня и будем изучать на уроке.

Тема нашего занятия «Производительность труда»

Цель занятия:

Сформировать у вас понятие о производительности труда.

4. Анализ учебных занятий по экономическим дисциплинам

Во время прохождения педагогической практики в ЧУОО ВО ОмГА было проведено анализ занятие, который представлен ниже.

Экспертный лист оценки занятия

Дата 12.02.2019

Тема: Издержки производства

Заключение

В процессе прохождения педагогической практики были получены следующие навыки: самостоятельная работа с уставными документами, изучение основных источников информации, составление учебных планов по экономическим дисциплинам.

Успешному прохождению педагогической практики способствовало доброжелательное отношение руководителей предприятия, помощь с их стороны, привлечение к посильной работе с документацией, с персоналом фирмы.

Мне удалось: реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт и навыки педагогической работы; углубить свои знания; сформировать умения по организации продуктивного взаимодействия с группой на занятиях. 

Для меня был бесценный опыт работать с такими разносторонними профессионалами сферы экономической деятельности, я приобрел практические навыки необходимые для работы по моей специальности.

В результате прохождения педагогической практики бакалавров я получил практические навыки:

- работы с нормативными документами;

- со справочной литературой и другими информационными источниками и использования их при решении хозяйственных вопросов в рамках своей специальности.