Содержание
Введение. 3
1 Информационная справка о кафедре «Экономики и управления персоналом» ЧУОО ВО «ОМГА». 4
2. Анализ ФГОС образовательных и рабочих программ кафедры «Экономики и управления персоналом». 7
2.1 Анализ ФГОС образовательных и рабочих программ кафедры «Экономики и управления персоналом». 7
2.2 Краткая характеристика целей, задач, образовательных результатов, содержания экономической дисциплины. 8
3 Учебно-методическая часть. 11
3.1 Лекция на тему: «Предмет и метод бухгалтерского учета». 11
3.2 План семинарного занятия. 13
4. Практическая часть. 16
4.1 Лекция на тему «Предмет и метод бухгалтерского учета». 16
4.2 Семинар на тему: «Предмет и метод бухгалтерского учета». 18
Заключение. 22
Список использованных источников. 23
Введение
Исходя из поставленных целей, можно сформировать следующие задачи педагогической практики:
-
составить информационную справку об организации;
-
провести анализ ФГОС, образовательных и рабочих программ по экономическим дисциплинам. Составить краткую характеристику целей, задач, образовательных результатов, содержания экономической дисциплины (предмета);
-
разработать плана-конспект учебного занятия и провести семинар.
Во время прохождения педагогической практики велся дневник, в котором указывается характер и содержание выполняемой работы, участие в общественной жизни организации.
При прохождении педагогической практики были собраны, обобщены, проанализированы и систематизированы информация и материалы по теме и предмету исследования, необходимые для написания отчета в соответствии с индивидуальным заданием.
1 Информационная справка о кафедре «Экономики и управления персоналом» ЧУОО ВО «ОМГА»
Кафедра «Экономики и управления персоналом» была создана в ЧУОО ВО «ОмГА» 1 сентября 2010 года, после объединения двух кафедр социально-экономического факультета: «Управление персоналом» и «Экономической теории».
Объединение произошло в связи с тенденцией к укрупнению учебных подразделений в системе высшего профессионального образования. В этот же период преподавателями кафедры формировались рабочие программы по дисциплинам рабочего учебного плана, вырабатывались основные направления научных исследований кафедры.
В настоящее время кафедру возглавляет кандидат экономических наук, доцент Ильченко Светлана Михайловна. Возглавляемый ею коллектив – это высококвалифицированные преподаватели, доктора и кандидаты экономических наук, не первый год работающие в высшей школе.
Дипломированные специалисты, подготовленные кафедрой, работают в различных экономических структурах Омска и Омской области, Москвы, Санкт-Петербурга, ЯНАО, республики Казахстан. Выпускники кафедры занимают должности главных бухгалтеров, экономистов-аналитиков в производственных, предприятиях, крупнейших банках, финансовых и страховых компаниях, инвестиционных фондах. Кроме того, выпускники работают в органах государственного и муниципального образования. Многие выпускники являются руководителями собственных компаний.
2. Анализ ФГОС образовательных и рабочих программ кафедры «Экономики и управления персоналом»
2.1 Анализ ФГОС образовательных и рабочих программ кафедры «Экономики и управления персоналом»
В период прохождения педагогической практики, мною были проанализированы требования к минимальному материально-техническому обеспечению кафедры «Экономики и управления персоналом».
Благодаря верности выбранной профессии и стремясь идти в ногу со временем, преподаватели кафедры «Экономики и управления персоналом» в своей работе применяют все новейшие современные образовательные технологии. Все учебные дисциплины, закреплённые за кафедрой, обеспечены методическими материалами, что повышает эффективность самостоятельной работы студентов.
Направление подготовки: 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата)
Направленность (профиль) программы «Общий профиль»
Срок обучения и формы обучения: очная форма - 4 года; заочная форма - 4года 6 месяцев.
Перечень вступительных испытаний: математика, русский язык, обществознание (по результатам ЕГЭ)
Профессиональный экономист: Это специалист широкого профиля, сочетающий в себе качества: аналитика, финансиста, менеджмента, производственника, государственного управляющего, ученого-исследователя.
Основные характеристики учебного процесса: «Общий профиль» направления «Экономика», дает комплекс знаний в области: экономики, финансов, маркетинга, менеджмента.
2.2 Краткая характеристика целей, задач, образовательных результатов, содержания экономической дисциплины
Выпускники образовательной программы подготовлены, к расчетно-экономической, аналитической, научно-исследовательской, педагогической и организационно-управленческой деятельности. Решают следующие профессиональные задачи:
- расчетно-экономическая деятельность;
- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей;
- анализ и интерпретация экономических и социально-экономических показателей процессов и явлений на микро- и макроуровне как в России, так и за рубежом;
- подготовка информационных обзоров и аналитических отчетов;
- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности;
- оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;
3 Учебно-методическая часть
3.1 Лекция на тему: «Предмет и метод бухгалтерского учета»
Аннотация
Даная лекция раскрывает сущность предмета бухгалтерского учета и элементы метода бухгалтерского учета.
Ключевые слова
Предмет бухгалтерского учета, Метод бухгалтерского учета, Активы, Капитал, Обязательства.
План лекции:
1. Понятие о предмете и объектах бухгалтерского наблюдения
2. Внеоборотные и оборотные активы
3. Капитал и обязательства
4. Метод бухгалтерского учета и содержание его основных элементов
Цель лекции:
- учебная: изучить сущность и понятие предмета и метода бухгалтерского учета;
- воспитательная: сформировать умение правильного понятия понятие предмета и метода бухгалтерского учета;
- развивающая: развивать умения высказывать собственное мнение, развитие мышления, речи.
Задачи лекции:
3.2 План семинарного занятия
Тема: «Предмет и метод бухгалтерского учета»
План семинара:
1. Решение тестовых задач для закрепление теоретических знаний.
2. Подготовка реферата на выбранную тему
Цель занятия: Овладение практическими навыками применения полученных знаний
Литература основная:
-
Закон Республики Казахстан от 28 февраля 2007 года № 234-III «О бухгалтерском учете и финансовой отчетности» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 24.05.2018 г.)
-
Кодекс Республики Казахстан от 29 октября 2015 года № 375-V «Предпринимательский кодекс Республики Казахстан» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 24.05.2018 г.) Интернет источник: https://online.zakon.kz/document/?doc_id=38259854 (Дата обращения 22.03.2018)
-
Кодекс Республики Казахстан от 25 декабря 2017 года № 120-VI «О налогах и других обязательных платежах в бюджет (Налоговый кодекс)» (с изменениями и дополнениями от 24.05.2018 г.) Интернет источник: https://online.zakon.kz/document/?doc_id=30092011 (Дата обращения 22.03.2018)
-
Абленов Д.О. Аудит: Теория и практика. Учебник. – Алматы: Экономика, 2018 – 420с.
-
Бабаев Ю. А., Петров А. М. Бухгалтерский учет в торговле и общественном питании: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2017. 352c.
-
Баннова И. В. Особенности товарных операций, их учет и налогообложение. Баку, АГЭУ, 2017. 450с.
4. Практическая часть
4.1 Лекция на тему «Предмет и метод бухгалтерского учета»
Глоссарий
Предметом БУ является стоимостной кругооборот(движение) хозяйственных средств в процессе расширенного воспроизводства и их состояние на определенную дату.
Метод БУ представляет собой совокупность способов и приемов, с помощью которых познается и обобщается предмет БУ, обеспечиваются достоверные учетные показатели и тем самым достигаются приоритетные цели БУ в целом.
1. Понятие о предмете и объектах бухгалтерского наблюдения
В соответствии с ЗРК о БУ выделяют следующие объекты БУ:
- факты хозяйственной жизни
- активы
- обязательства
- источники финансирования его деятельности
- доходы
-расходы
- иные объекты
Факты хозяйственной жизни– сделка, событие, операция, которые оказывают или способны оказать влияние на финансовое положение экономического субъекта, финансовый результат его деятельности и (или) движение денежных средств.
4.2 Семинар на тему: «Предмет и метод бухгалтерского учета»
Цель работы: Дать представление об объектах бухгалтерского учета, изучить состав и структуру имущества и обязательств предприятия.
Время выполнения: 2ч.
Задание 1 Классификация имущества предприятия по составу и источникам образования.
На основе данных для выполнения задания, представленных в табл. 3 произвести группировку имущества предприятия:
- по составу, решение осуществить в табл. 4;
- по источникам образования, решение осуществить в табл. 5;
- проверить соответствие хозяйственных средств источникам их образования.
Таблица 4 - Группировка хозяйственных средств по составу
