Отчет по практике: Учебная практика по менеджменту в образовании в Средняя школа имени Косжана Мусрепова (2020) ОМГА - заказать диплом в Омске

Содержание

Введение. 3

1. Проанализировать нормативную правовую базу, регламентирующую деятельность СОШ им. Косжана Мусрепова. 5

2. Анализ направления деятельности и организационной структуры СОШ им. Косжана Мусрепова. 8

3. Взаимодействия между структурными подразделениями СОШ им. Косжана Мусрепова. 12

4. Анализ функций, выполняемые руководителем. Организация коллективной деятельности. 13

5. Основные бизнес-процессы СОШ им. Косжана Мусрепова. 18

6. Должностные инструкции работников. 20

Заключение. 23

Список использованных источников. 25

Введение

К задачам практики относятся:

- изучение деятельности организации (предприятия, учреждения) и особенностей функционирования конкретного структурного подразделения организации;

- оценка внешней среды, в которой действует организация, состояние отрасли;

- изучение организационной структуры организации и действующей в ней системы управления;

- ознакомление с содержанием основных видов работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики;

- изучение основных производственных процессов;

- ознакомление с основными видами выпускаемой продукции;

- ознакомление с функциональными обязанностями специалистов разных уровней.

1. Проанализировать нормативную правовую базу, регламентирующую деятельность СОШ им. Косжана Мусрепова

При школе работает дошкольный мини-центр, открытый 7 декабря 2009 года.

В 2010 году в школе открылись классы  с государственным языком обучения.

Детское творческое объединение «Наследие» было организовано в средней школе № 43 имени Габита Мусрепова в 1999 году. Первоначально представляло собой совет старост. Позже было переформировано в совет министров. Наше детское творческое объединение «Наследие» - это не только место, где ученики общаются, учатся любить Родину, почитают народные традиции, но и место, где  впервые влюбляются, впервые задумываются над смыслом жизни.

Школа живет активной интересной жизнью: проводятся интеллектуальные и спортивные конкурсы, общешкольные праздники, на которых учащиеся раскрывают свои таланты и способности.

Нормативная база СОШ им. Косжана Мусрепова:

1. Закон Республики Казахстан "Об образовании"  (с изменениями и дополнениями по состоянию на 04.07.2013г.)

 2. Закон Республики Казахстан от 24 ноября 2015 года № 418-V ЗРК "Об информатизации"

3. Закон Республики Казахстан от 11 июля 1997 года № 151-I "О языках" (с изменениями и дополнениями по состоянию на 24.11.2015 г.)

4. Закон Республики Казахстан от 8 августа 2002 года N 345 "О правах ребенка"

2. Анализ направления деятельности и организационной структуры СОШ им. Косжана Мусрепова

Образовательное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с нормативно-законодательными актами, регламентирующими образовательную политику в Республике Казахстан.

Мы проанализировали устав учреждения, и пришли к следующим выводам:

Основными целями СОШ им. Косжана Мусрепова Бесколь являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения содержания общеобразовательных программ, успешная социализация обучающихся в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, окружающей природе, семье, формирование ценности здорового образа жизни.

Деятельность учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Направления воспитательной работы:

3. Взаимодействия между структурными подразделениями СОШ им. Косжана Мусрепова

Для выполнения функций и реализации прав, предусмотренных настоящим положением, структурные подразделения взаимодействуют со всеми подразделениями школы по вопросам:

- получения совместных действий по комплексному решению вопросов всех подразделений;

- в совершении действий, обусловленных функциональными обязанностями подразделений;

- предоставления утвержденных планов на подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников;

- заявок на поиск необходимых нормативно-правовых документов и на разъяснение действующего законодательства;

- назначения, увольнения и перемещение материально -ответственных лиц.

Взаимодействие структурных подразделений общеобразовательного учреждения направлено на качественное обеспечение обучения, воспитания обучающихся, безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса, модернизации школьного образования, создания полноценного информационного школьного пространства, изучения и внедрения инновационных программ обучения, технологий обучения и воспитания, необходимого методического сопровождения.

4. Анализ функций, выполняемые руководителем. Организация коллективной деятельности

Руководители структурных подразделений владеют определенным комплексом знаний об организации работы с документами, в первую очередь по вопросам, которые непосредственно связаны с процедурой принятия решений и их исполнением.

Разрабатывают программы повышения уровня профессиональных знаний, умений и навыков работников школы в соответствии с целями и стратегией школы, кадровой политикой, имеющимися ресурсами и интересами работников для достижения и поддержания высокой эффективности труда.

Проводят анализ качественных показателей результатов и эффективности работы, изменения профессионально-квалификационного и должностного состава работников, рост производительности труда и т.д. и разрабатывают на основе результатов анализа предложений по повышению производительности труда в школе.

Планируют подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников.

Функции структурных подразделений:

Структурное подразделение «Учебная работа»:

- обеспечение начального общего и основного общего образования, в том числе и по адаптированным программам, а также обеспечение среднего полного образования.

Основными направлениями деятельности структурных подразделений «Воспитательная работа» и «Воспитательная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей» являются:

- попечение, воспитание и надзор за обучающими во время их нахождения в школе;

- организация и проведение внеурочной работы с детьми;

- организация работы по социальной защите прав детей;

- осуществление организационной работы среди родителей и педагогов школы по вопросам защиты детей.

5. Основные бизнес-процессы СОШ им. Косжана Мусрепова

На основе обработки информации был составлен проект процессов образовательного учреждения СОШ им. Косжана Мусрепова. В таблице 2 представлен перечень бизнес-процессов.

Таблица 2 – Перечень бизнес-процессов СОШ им. Косжана Мусрепова

6. Должностные инструкции работников

Заместитель директора по воспитательной работе в СОШ им. Косжана Мусрепова выполняет следующие должностные обязанности:

1) Планирует и организует:

-процесс разработки и реализации воспитательной программы школы;

-осуществление контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций, студий и др.

-работу по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и др.

-просветительскую работу для родителей;

-контроль за воспитательной работой с детьми из педагогически неблагополучных семей;

-работу классных руководителей классных воспитателей, вожатых и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;

-изучение с учениками правил для учащихся;

-повышение квалификации профессионального мастерства сотрудников, занятых воспитательной работой в школе;

-совместную воспитательную деятельность представителей общественности, правоохранительных органов и школы.

2) Руководит:

-воспитательной работой в школе;

-создание благоприятного микроклимата в школе;

3) Контролирует:

Заключение

Сбор материалов является одной из составляющих. На этом этапе ставится задача составить базу будущей работы, состоящую из нормативно-правовых актов, собственных наблюдений, материалов и информации используемых в работе СОШ им. Косжана Мусрепова.

За время прохождения учебной практики были выполнены поручения руководителя. В период прохождения практики ознакомилась с основными целями и деятельностью предприятия, его структурой, системой управления, кадровой политикой, нормативно-правовым, информационным, материально-техническим обеспечением и другими видами работ.

Весь период прохождения практики в СОШ им. Косжана Мусрепова был насыщенным аналитической работой по различным пунктам деятельности школы.

Образовательное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с нормативно-законодательными актами, регламентирующими образовательную политику в Республике Казахстан.

Мы проанализировали устав учреждения, и пришли к следующим выводам:

Основными целями СОШ им. Косжана Мусрепова Бесколь являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения содержания общеобразовательных программ, успешная социализация обучающихся в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, окружающей природе, семье, формирование ценности здорового образа жизни.